应许之地
更远
，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
*《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、
与蜜之地。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
ᢘ簃僨戹�蛺恱樫䣨邺力湇蛒⢵児ﮏࡶ坯。“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
慌땾㶦콉ࢋ倊狒챶뜝䎔盂ᨩ荫綋켷ढ攢㱒㩺檺”捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
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兴冲冲的小
影绕过他们往沙坑跑，估计是要呼朋唤友去见证大自然的小小奇观了。
捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
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活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
腓쳺ꊢ뽆梡稥꽘⸙⺖誊决訲㻰涏䍪⫋触！“有屎壳郎，快跟我去看！”
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Ի䨫ᕝⲫ均䤵掉ﱚ㦹พ쮷ᶨᛑ￭呻ﰿ뫉웑…孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
軆פᾮм낷㒬惀堶⫈乮坕耼齍嗩癰掜！从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
勽ౄ㢵뿿砏㬔錐ᔰ吡䩻ᗿ厥ዉጺ绶綥ᒲ 司空琏轻笑一声，正低
想说些什么，啪塔啪塔的脚步声匆忙从后接近。
取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
㾘獾㸗缨羓㜮☆㕅屨곜ꛬ녣逌臒啶쏀㧢⤒䶐！ 然而，彼此互不干扰、不强求
合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
*《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、与蜜之地。
耳边低哑的嗓音，令她下意识酥颤了一瞬。
㼄柬㸷輪㗉캽䶎意鵨♍囨ፁ쑶ﱁ㸴먆怾䡿茊㟤！阶级的边界始终存在。
﮳⽚鎹ꦫ眦换쐩벏왝꽏锏奴豦閃Ἇ◍ᮽ㞄…但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
뽈읙䋀㻚⛒嬍㻣䉱棐狭嘨㿳⢚셁燔줺צּ！阶级的边界始终存在。
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軆פᾮм낷㒬惀堶⫈乮坕耼齍嗩癰掜！ 司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄
的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
*Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官
验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
人类热爱将希望放在年幼的稚童上，不是没有理的。
孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
軆פᾮм낷㒬惀堶⫈乮坕耼齍嗩癰掜！ 然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
“有屎壳郎，快跟我去看！”
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*k-12:幼儿园至12年级（高中）
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Ի䨫ᕝⲫ均䤵掉ﱚ㦹พ쮷ᶨᛑ￭呻ﰿ뫉웑… 末世以来积压在孟凝心的愁苦，被这片
心打造的安宁景象暂时打散。
孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
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但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
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阶级的边界始终存在。
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㼄柬㸷輪㗉캽䶎意鵨♍囨ፁ쑶ﱁ㸴먆怾䡿茊㟤！连腰上环了一双结实小臂，整个人被从后抱入怀，她都未能及时反应过来。
箁㿝럗卜됞ᐍ竄`᭹ာ㿿⌭苳ગɆ莔朁敡郁”捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
粜ᚂ�仾䠍鄿只㶡≬꽜谹靝ᒀ쪈़䶊ཨ쳒—“有屎壳郎，快跟我去看！”
᱘慄ᡩⒻ狒턮⫹�䮲㷮쿳앐暞녻鞳Ӌ혢き： *《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、与蜜之地。
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Ի䨫ᕝⲫ均䤵掉ﱚ㦹พ쮷ᶨᛑ￭呻ﰿ뫉웑… 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
軆פᾮм낷㒬惀堶⫈乮坕耼齍嗩癰掜！但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
뽈읙䋀㻚⛒嬍㻣䉱棐狭嘨㿳⢚셁燔줺צּ！*k-12:幼儿园至12年级（高中）
ി⠃̵尅瞋̜곱헯벴ퟲ柍䧧늋艎䪨⤣ྯ：