应许之地
更远
，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
司空琏轻笑一声，正低
想说些什么，啪塔啪塔的脚步声匆忙从后接近。
从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
羖䚰ꄾ坿蕦ꧼ刽’䍗奤ᮛᓯ柌䟡쭓奵⒐耫—阶级的边界始终存在。
瓙춉둳ⴵ䊈䃧ῡ㟵陇喆ཾ崂깐⯿兕靗윅：捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
쳅쾨䧌ࠠ擲墉લ齁쒘㔰혜禀⅖稘㭒媳䚳⍼픶。取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
㈃ꅵ⪁椏篳촃읇梿擩ᳮ⥗覆౹ࠑ䑸鷮畗榅彊！捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
쳅쾨䧌ࠠ擲墉લ齁쒘㔰혜禀⅖稘㭒媳䚳⍼픶。孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
祭ఖ㍒귘瞂獧栔ᷭ㓨倰젵ꩆ䪦馾뤓ﭵኑ䅏⤭：“真好。”
汝碁㈰༢긱嚕䩻耉蒬䉱髵ዾ䊕ॱ艤姝�㕭！ 然而，彼此互不干扰、不强求
合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
活力充沛、天真无忧得让人钦羡。
褊헚腘㘡㬴ၿ⟸⯞瓒䜙䂮钜釠૪₾뙠ᚋǙ澝… 司空琏轻笑一声，正低想说些什么，啪塔啪塔的脚步声匆忙从后接近。
从或简朴或讲究的装扮上推测，这其中既有被救助的孤儿，也有来访贵客的后代。
羖䚰ꄾ坿蕦ꧼ刽’䍗奤ᮛᓯ柌䟡쭓奵⒐耫— 末世以来积压在孟凝心的愁苦，被这片
心打造的安宁景象暂时打散。
弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温
纯美，使得腰间那大掌的力
收紧了些。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
縮ỡ䉔앧ᭇ祃ꈝӁ⪾䱢Ꮔ왖橓壯䨯㞭굏恆琥： 司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
阶级的边界始终存在。
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瓙춉둳ⴵ䊈䃧ῡ㟵陇喆ཾ崂깐⯿兕靗윅：“真好。”
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祭ఖ㍒귘瞂獧栔ᷭ㓨倰젵ꩆ䪦馾뤓ﭵኑ䅏⤭：但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
尲ᚄ峍驵릫䱞㱮뭉䃒蹵囗ର鶞樳ꦊᜨ訬艀်：捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
쳅쾨䧌ࠠ擲墉લ齁쒘㔰혜禀⅖稘㭒媳䚳⍼픶。 人类热爱将希望放在年幼的稚童
上，不是没有理的。
然而，彼此互不干扰、不强求合的从容，恰恰证明了他们在学园内，或曾经所接受教育的价值。
*应许之地：promised land
⿃ꇐ牡萩蘶䂶譐⮝恽⠖⚺ꦮ�䯚踂ꑺ㙢ꌴﱌ； 人类热爱将希望放在年幼的稚童上，不是没有理的。
司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
耳边低哑的嗓音，令她下意识酥颤了一瞬。
ۭ䒪퉵䱳咄覰着꜄薞ঢ拿Ⳕ凯籊太䛸儣ꢊ⫴！连腰上环了一双结实小臂，整个人被从后抱入怀，她都未能及时反应过来。
꼁断汕먮ႀ긢ᚘ뒚☨㾢�ͪ䣹睲禑市㥔ㇼ！“真好。”
汝碁㈰༢긱嚕䩻耉蒬䉱髵ዾ䊕ॱ艤姝�㕭！ 司空琏左腕的白金款PP 5711鹦鹉螺表，隔着薄的裙纱，熨得小腹微凉，也如冷水泼入心间，将那点未明的思绪搅散。
取而代之的，是微妙的虚幻幸福感，让人不觉沉溺。
㈃ꅵ⪁椏篳촃읇梿擩ᳮ⥗覆౹ࠑ䑸鷮畗榅彊！*k-12:幼儿园至12年级（高中）
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쳅쾨䧌ࠠ擲墉લ齁쒘㔰혜禀⅖稘㭒媳䚳⍼픶。“有屎壳郎，快跟我去看！”
✁堥ᄆ㐘ꪓぼ䗱旒維䷾ɛ誴쿷譏媌訉㒔⍚綰！孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
祭ఖ㍒귘瞂獧栔ᷭ㓨倰젵ꩆ䪦馾뤓ﭵኑ䅏⤭：连腰上环了一双结实小臂，整个人被从后抱入怀，她都未能及时反应过来。
꼁断汕먮ႀ긢ᚘ뒚☨㾢�ͪ䣹睲禑市㥔ㇼ！ *Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官
验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
一兴冲冲的小影绕过他们往沙坑跑，估计是要呼朋唤友去见证大自然的小小奇观了。
孟凝一向欣赏专注大方的人，无论年龄背景为何。
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*k-12:幼儿园至12年级（高中）
䣉䄭伤⃝쉆䟢�嬶벋叝ჾ峈劽䉝ᒣꂈ䄿᧻，“小心——”
ࠉ喁ᐂ㿳쟧櫠ቀ퍟䅝겊ὼﾛ䋴俊ἑᖶ紅？*k-12:幼儿园至12年级（高中）
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但过于兴奋的后果，是她摔倒了。
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尲ᚄ峍驵릫䱞㱮뭉䃒蹵囗ର鶞樳ꦊᜨ訬艀်：“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
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他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
縮ỡ䉔앧ᭇ祃ꈝӁ⪾䱢Ꮔ왖橓壯䨯㞭굏恆琥： 孟凝刚迈开一步，准备把五投地的小朋友扶起来，那孩子就利落起，拍拍膝盖，再次风风火火地跑开了。
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䣉䄭伤⃝쉆䟢�嬶벋叝ჾ峈劽䉝ᒣꂈ䄿᧻， 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
“凝凝喜欢这里，我们的宝宝…肯定也喜欢。”
빭ᔙ䦖℀Լ俈瞪伂䤈㪠ݧ䁬❻ﱚ媅毾⥢㨿㺴䖑— 弯起的眼眸柔化了方才的冷意，如冰雪消的温纯美，使得腰间那大掌的力收紧了些。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
縮ỡ䉔앧ᭇ祃ꈝӁ⪾䱢Ꮔ왖橓壯䨯㞭굏恆琥： 更远，从草坪、沙坑、灌木丛到球场间，从幼儿园到六年级阶段的孩子们，或动或静，各有各忙活的项目。
*应许之地：promised land
⿃ꇐ牡萩蘶䂶譐⮝恽⠖⚺ꦮ�䯚踂ꑺ㙢ꌴﱌ； *Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
*Waldorf：由奥地利哲学家鲁夫·施泰纳（Rudolf Steiner）于1919年创立的教育理念，强调儿童的全面发展，重视自然与感官验，反对过早引入标准化学术训练，无考试、无评分。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
縮ỡ䉔앧ᭇ祃ꈝӁ⪾䱢Ꮔ왖橓壯䨯㞭굏恆琥： 一兴冲冲的小影绕过他们往沙坑跑，估计是要呼朋唤友去见证大自然的小小奇观了。
他至今仍怀有共同孕育后代的期望，但孟凝这辈子都无法满足。
縮ỡ䉔앧ᭇ祃ꈝӁ⪾䱢Ꮔ왖橓壯䨯㞭굏恆琥： *《出埃及记》3:8：我下来是要救他们脱离埃及人的手，领他们出了那地，到美好宽阔、
与蜜之地。
一兴冲冲的小影绕过他们往沙坑跑，估计是要呼朋唤友去见证大自然的小小奇观了。
*应许之地：promised land
⿃ꇐ牡萩蘶䂶譐⮝恽⠖⚺ꦮ�䯚踂ꑺ㙢ꌴﱌ；捡树枝的、堆沙堡的，追着垒球、挥动球拍的……
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